问题引领 思维培养——记武侯区与棠外高中政治组联合教研会
文、图/刁婵娟  时间:2014年12月9日 浏览数: 打印

  为了提高教师综合素质,培养教师终身学习的习惯,武侯区与棠外高中政治组本着相互交流、相互促进、相互学习的原则,于2014年12月5日进行联合教研会。本次活动以《按劳分配为主体,多种分配方式并存》为题,分为讲课和说课两个环节,由四川高考命题组成员、棠外高三政治教师裴帮锐主讲,通过教师们积极的听课与讨论,加强了不同地区教师间的密切交流,实现了对“3+1”教学模式的宣传和推广。

问题引领 思维培养——记武侯区与棠外高中政治组联合教研会
问题引领 思维培养——记武侯区与棠外高中政治组联合教研会

  在讲课环节中,裴老师以“中国烟草大王”褚时健为例,利用“3+1”教改模式,充分展示了其扎实的教学理论功底和不断创新教学设计的精神,充分展示了我校“3+1”课堂教学改革模式的精髓。通过丰富的教学素材,层层剖析我国的分配制度的奥秘。层层推进的探究学习、条理清晰的课堂设计、思维缜密的导学过程,极具深度的归纳点拨,简洁分明的教学环节、讲练结合的教学方式,充分调动学生课堂参与的积极性,不断引导学生进行深层次的思考,培养学生思维能力,使学习活动积极有效。

问题引领 思维培养——记武侯区与棠外高中政治组联合教研会
问题引领 思维培养——记武侯区与棠外高中政治组联合教研会

  在说课环节中,裴老师用问题引领,提出自己在教学设计中的困惑,展现教学设计从问题到解决的过程,实现了时政热点与知识点的完美结合。同时,针对新课程改革的目标,结合在高考命题中的经验,给在场教师提出了具有现实意义的教学方法和建议,使他们感受颇深、受益匪浅。

  最后,武侯区的政治教师们表示此次教研活动使他们获益良多,并对我校的“3+1”课改理念给予了高度的评价;同时,对学校给予这次教研活动的大力支持表示由衷的感谢,并希望能够多开展联合教研活动,以实现综合素质的提高。

  (审/付全中)

〖信息来源:棠中外语学校〗