我有一棵支持树——棠外附小“支持系统建立”主题心理班会课

　　在本学期的心理健康教育活动中，棠外附小成功开展了一系列针对不同年级的心理班会课主题活动。这些活动分别为一二年级的“我有一棵支持树”、三四年级的“我的援助之手”以及五六年级的“我的安全屋”。通过这些精心设计的课程，学生们在心灵成长的道路上迈出了坚实的一步。

我有一棵支持树——棠外附小“支持系统建立”主题心理班会课

　　在“我有一棵支持树”的活动中，一二年级的小朋友们充分发挥想象力，绘制出属于自己的“支持树”。他们将树根比作家人，树干视为朋友，树枝则代表着老师和其他支持力量。这一过程不仅让学生们更加清晰地认识到自己周围的支持系统，还鼓励他们在遇到困难时勇敢地向他人寻求帮助。

我有一棵支持树——棠外附小“支持系统建立”主题心理班会课

我有一棵支持树——棠外附小“支持系统建立”主题心理班会课

我有一棵支持树——棠外附小“支持系统建立”主题心理班会课

　　三四年级的同学们则在“我的援助之手”主题活动中，通过探讨如何恰当地寻求帮助以及如何有效地援助他人，深刻理解了援助与求助的双向互动意义。课堂上，同学们积极分享自己的经历，参与游戏和小组讨论，逐渐领悟到援助他人的快乐以及接受帮助的勇气。

我有一棵支持树——棠外附小“支持系统建立”主题心理班会课

　　而对于五六年级的学生来说，“我的安全屋”主题活动为他们提供了一个构建心理安全空间的机会。同学们通过设计和描绘自己心中的安全屋，明确了在面对生活中的挑战和困难时，如何依靠自身的力量以及身边的支持来保护自己。这一活动不仅增强了他们的心理防护意识，还培养了他们积极应对困难的能力。

我有一棵支持树——棠外附小“支持系统建立”主题心理班会课

　　本次系列心理班会课活动的开展，不仅丰富了我校心理健康教育的内涵，更为学生们的心灵成长提供了有力的支持和引导。通过这些活动，学生们学会了珍惜身边的每一份支持与关爱，勇敢地伸出援助之手，同时也筑起了坚固的心理防线。相信在未来的日子里，这些宝贵的经历将成为他们人生路上的坚实基石，助力他们健康成长，快乐前行。

　　（初审/高洁 复审/宋伟 终审/苏宇）