思政课堂赋能“本土实践”与“深度学习”——棠外高中政治组与双流区廖洪森名师工作室开展联合教研活动

　　为深化思想政治课程改革，推动教学理论与区域发展实践深度融合，5月14日，我校高中政治组与双流区廖洪森名师工作室开展联合教研活动。工作室导师及学员、我校高中政治组全体教师参与活动。活动包含课堂展示、深度研讨及专题讲座等环节，旨在探索新课标背景下思政教育的创新路径，为培育学生核心素养提供鲜活样本。

　　一、课堂展示：本土案例激活思维，学科逻辑链接现实

　　我校王霜、雷明娟老师带来了两节特色鲜明的思政课。王霜老师执教《性质判断换质位推理》一课，她以“我很丑，但是我很温柔”为切入点，创设柑橘家族认亲、水果品尝等趣味情境，通过“逻辑解码—论证工坊—美学剧场”三个环节，引导学生在合作探究中突破周延性难点，将抽象推理转化为生活化语言，有效提升了学生的抽象思维与科学论证能力。

王霜老师上示范课

　　雷明娟老师以“双流低空经济如何‘高飞’”为主题，整合区域发展案例与必修二《贯彻新发展理念》，通过“翱翔看民生—理念启新程—献策天空城”三阶设计，让学生在视频解析、案例研讨中体悟新发展理念的内涵，并创设情境，让学生以“城市共建者”身份为区域经济发展献策，实现公共参与素养落地。

雷明娟老师上示范课

　　二、深度研讨：聚焦素养落地，共话课堂革新

　　课后研讨环节中，廖洪森工作室成员与我校教师展开深度对话。评课团队高度评价我校教师的两节展示课，认为两节课都具有联动特色——以社会热点为锚点，打通学科逻辑与现实生活，通过情境化任务驱动，促使学生从理论旁观者转变为实践建构者，为素养导向的课堂转型提供示范样本。

廖洪森导师专家讲座

　　三、专家引领：解码深度学习，构建思政课堂新范式

　　廖洪森导师带来《指向深度学习的思想政治课堂建构策略》专题讲座。廖老师以优秀课例为范例，系统解析了构建高效课堂的核心要素与实践路径。他强调，课堂需立足学生实际，聚焦社会热点与学科核心素养，实现“小切口、深挖掘”，重视真实情境对深度学习的催化作用，将知识目标与价值引领有机融合，并通过多元化评价体系激发学生高阶思维。

集体合照

　　本次活动展示了我校高中政治组推进“好课堂”建设的阶段性成果，也为区域思政教师革新教学理念、提升课堂实效注入新动能。

　　（初审/贾林 复审/何璋 终审/苏宇）