军歌嘹亮铸忠魂 史料为基铸军魂——棠外初中历史“常态好课”深耕国防教育新路径

　　在全民国防教育迈向高质量发展的关键阶段，习近平总书记明确指出“要加强国防教育，增强全民国防观念”，为新时代国防教育工作指明方向。2025年6月6日，初中历史教研组以“历史常态好课”教学展示活动为契机，通过《钢铁长城》公开课，探索“历史教育+国防教育”的融合路径，让爱国情怀在课堂中落地生根，以历史之光照亮青少年的强国之志，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入精神力量。

军歌嘹亮铸忠魂 史料为基铸军魂——棠外初中历史“常态好课”深耕国防教育新路径

　　本次活动由历史教研组长龙世彬老师组织，全体历史教师参加此次活动。

　　初中历史教师李智以《钢铁长城》为题，带领初2023级（4）班学生展开一场跨越时空的国防教育课。课堂以《中国人民解放军军歌》为情感锚点，串联《志愿军战歌》《强军战歌》等经典旋律，将人民军队的发展历程转化为可感知的“声音史诗”。通过“军歌中的历史密码”互动环节，学生在聆听、辨析中理解不同时期国防建设的时代内涵——从抗美援朝的钢铁意志，到新时代强军目标的战略布局，每一段旋律都是国防力量成长的见证。

军歌嘹亮铸忠魂 史料为基铸军魂——棠外初中历史“常态好课”深耕国防教育新路径

　　同时，李老师结合历史图片与短视频，重点讲述人民军队的建立与发展历程以及新时代强军兴军事业持续推进的情况，让“国”与“家”在少年血液中深度融合，使国防从抽象概念变为可触摸的时代使命。课堂尾声，全体学生齐声高唱《当那一天来临》，在铿锵旋律中，“强国必须强军，军强才能国安”的理念深深植根于学生心中。

　　课后，教研组老师们围绕“历史课堂如何讲好新时代国防故事”展开热烈讨论。教研组老师们一致认为，在历史教学中可以将学科素养与家国情怀“无痕融合”，这种“知识传授与价值引领同频共振”的设计，为思政元素融入历史课堂提供了参考。棠外初中历史教研组组长龙世彬在总结中指出，本节课是教研组探索“国防教育历史化表达”的重要成果。她对本课进一步优化提出了建议，如可以通过角色扮演理解“国防使命的时代传承”等，从而引发学生的情感共鸣。

军歌嘹亮铸忠魂 史料为基铸军魂——棠外初中历史“常态好课”深耕国防教育新路径

　　棠外初中始终牢记为党育人、为国育才使命，将国防教育作为落实立德树人根本任务的重要抓手，深度融入学科教学、校园文化与实践活动。初中历史教研组将继续在学校党总支的指导下，以学科为“土壤”，让爱国强军的种子在青少年心中长成参天大树，为培养有理想、敢担当的时代新人筑牢精神基石。

　　（初审/龙世彬 复审/袁成 终审/苏宇）