微光汇聚 彼此温暖——棠外初中开展2024-2025学年心理委员工作总结暨表彰大会

　　为深入落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，强化我校心理健康教育“班级—年级—校级”三级防护体系建设，充分发挥心理委员在朋辈互助中的关键作用，并总结回顾本学年心理委员工作，2025年6月16日，棠外初中开展了2024-2025年心理委员工作总结暨表彰大会。出席本次会议的有初中党总支委员、德育安全处副主任袁成，初2024级年级组长杨伟，初2023级年级组长安芯平，初中心理教师姚静、宋茜、周娟老师以及来自初一、初二年级29个班的心理委员。

微光汇聚 彼此温暖——棠外初中开展2024-2025学年心理委员工作总结暨表彰大会

　　活动主持人由初2024级13班陈娜伊、郭曜熠同学担任。

微光汇聚 彼此温暖——棠外初中开展2024-2025学年心理委员工作总结暨表彰大会

微光汇聚 彼此温暖——棠外初中开展2024-2025学年心理委员工作总结暨表彰大会

　　大会伊始，初中德育安全处副主任袁成作指导讲话，他以“感谢、感动、希望”三个关键词深刻阐述心理委员工作的重要性：感谢心理委员们以课间倾听、暖心便签、活动组织等方式织就班级心理防护的第一张网，成为默默守护同学的“心灵哨兵”；感动于他们在月总结中记录的“主动安抚情绪低落同学”“用心理剧传递抗挫力量”等细节，以同龄人特有的细腻让心理健康教育有了“少年温度”；更希望他们以“观察者”的敏锐、“陪伴者”的同理心和“学习者”的姿态，让每个班级都成为心灵栖息的温暖港湾，为同学们的心理健康成长筑牢第一道防线。

微光汇聚 彼此温暖——棠外初中开展2024-2025学年心理委员工作总结暨表彰大会

微光汇聚 彼此温暖——棠外初中开展2024-2025学年心理委员工作总结暨表彰大会

微光汇聚 彼此温暖——棠外初中开展2024-2025学年心理委员工作总结暨表彰大会

　　表彰环节，江可烽等13名同学荣获“心·卓越”奖项，赵笛采等21名同学荣获“心· 优秀”奖项，廖烜逸等27名同学荣获“心·成长”奖项。学校德育行政、年级组长和老师们为心理委员们颁发荣誉证书并合影留念。“担任心理委员让我学会了倾听与理解，在帮助同学的同时也提升了自己。”心·卓越心理委员代表说道。

微光汇聚 彼此温暖——棠外初中开展2024-2025学年心理委员工作总结暨表彰大会

　　随后，主持人对本学年心理委员工作进行了全面总结。通过一则生动的视频，展示了心理委员们在日常观察、心理知识宣传、心理活动参与等方面的显著成效。过去一年里，心理委员们完成了工作培训、心理宣讲、心理剧编排、心理社团活动参与、心理读书会分享、案例分析等工作。

微光汇聚 彼此温暖——棠外初中开展2024-2025学年心理委员工作总结暨表彰大会

　　在工作培训环节，初中心理教研组长姚静老师首先回顾了心理委员队伍过去一年的工作，高度肯定了大家在班级心理健康监测、活动组织中的积极贡献。针对部分委员提出的“如何区分月总结和学期总结”的困惑，她特别说明：“月工作总结侧重记录班级心理动态和心理委员的情绪状态，学期总结则要系统梳理工作方法、典型案例及成长反思，二者形成点面结合的工作闭环。”七年级心理委员在培训后表示：“终于学会用‘情绪晴雨表’模板记录班级状态了，以后能更专业地帮助同学！”

微光汇聚 彼此温暖——棠外初中开展2024-2025学年心理委员工作总结暨表彰大会

　　本次大会既是对过去一学年工作的总结与肯定，也为后续的心理健康教育工作奠定了坚实基础。棠外初中始终将心理健康教育作为育人核心，自构建班级心理委员机制以来，已形成“选拔—培训—实践—复盘”的闭环培养模式；开设“朋辈沟通技巧”系列课程、建立“心理委员成长档案”，并通过“心理活动月”“树洞信箱”等载体，让心理委员真正成为师生间的“心灵桥梁”。正如袁成副主任所言：“每一位心理委员都是照亮青春的微光，当微光汇聚，必能照亮棠外少年的成长之路。”

　　未来，学校将持续深化心理委员队伍建设，让心理健康教育在班级土壤中扎根生长，为学生的阳光成长筑牢心理防线。

　　（初审/姚静 复审/袁成 终审/苏宇）