以理论为笔，绘就人生全景——记双流区生涯规划教研活动暨我校高中班主任名师工作坊研修活动

　　2025年9月25日，双流区生涯规划中心组联合我校高中班主任名师工作坊开展共研活动。活动以课例展示与理论研讨相结合的形式推进，旨在探索生涯教育新路径。双流区生涯规划教研员吴晓炜到会指导，我校高中副校长、高中班主任名师工作坊导师李治君全程参与听课议课，高中心理健康及生涯规划指导处主任刘颖主持活动。

以理论为笔，绘就人生全景——记双流区生涯规划教研活动暨我校高中班主任名师工作坊研修活动

　　我校高中生涯规划教师陈思和高2025级1班的同学们一起带来“拥抱未来的你——初探生涯彩虹图”课例展示。本课以“生涯信息速递”开场，通过让学生自主筛选分析近期行业大事件的学习任务，提升其信息处理能力。陈老师利用《人的一生》短片引出舒伯“生涯发展理论”，并介绍其理论的可视化工具——“彩虹图”，继而让学生根据不同人生阶段的角色变化绘制出个人生涯彩虹图，帮助学生在“未知与不确定”中梳理人生脉络，建立角色平衡意识。

以理论为笔，绘就人生全景——记双流区生涯规划教研活动暨我校高中班主任名师工作坊研修活动

以理论为笔，绘就人生全景——记双流区生涯规划教研活动暨我校高中班主任名师工作坊研修活动

以理论为笔，绘就人生全景——记双流区生涯规划教研活动暨我校高中班主任名师工作坊研修活动

　　课后，吴晓炜老师从课程设计与学生参与角度进行专业点评；李治君老师着重强调：“在新高考改革背景下，班主任必须具备解读政策、分析学生特质的能力，才能将生涯教育真正融入班级管理日常。”与会的其他老师也分别从 “生涯课程与学科融合”“班主任角色定位” “家长需求”“时代发展”等角度展开讨论。

以理论为笔，绘就人生全景——记双流区生涯规划教研活动暨我校高中班主任名师工作坊研修活动

　　此次活动以“理论赋能+实践创新”为核心，既通过课例展示呈现生涯教育的落地模式，又依托名师工作坊搭建资源共享平台。我校将以此活动为起点，建立常态化教研机制，推动生涯规划教育与新高考改革、班级管理深度融合。在推进双流区新时代中小学教师五项基本功之“德心共育力”建设工作中，我校将持续强化班主任和学科教师生涯规划指导能力培训，让教育者先成为“生涯规划师”，为学生全面发展提供更系统的成长支持，助力每个学生在人生赛道上找到属于自己的方向。

以理论为笔，绘就人生全景——记双流区生涯规划教研活动暨我校高中班主任名师工作坊研修活动

　　（初审/刘颖 复审/何璋 终审/苏宇）