从思维重构到AI赋能，深耕新时代教师 “新五项基本功”——棠外高中张泽刚、华英利老师受邀在成都市秋季菜单培训中讲座

　　2025 年 9 月 24 日，双流区教育科学研究院组织开展了“2025年成都市秋季菜单培训”暨“基于学科理解的高中化学结构化教学设计与实施研究”系列研讨活动。我校高中化学组教师张泽刚和华英利受邀在此次活动中做专题讲座。

从思维重构到AI赋能，深耕新时代教师 “新五项基本功”——棠外高中张泽刚、华英利老师受邀在成都市秋季菜单培训中讲座

　　张泽刚老师以《有效衔接，赋能未来——初高中化学衔接教学策略与实践》为题，从兴趣、知识、思维与素养四个维度系统阐释了衔接教学的深层价值。他提出教师应成为“思维跃迁的引导者”，运用“诊断—探究—建模—应用”模式增强课堂互动，借助“宏观—微观—符号”三重表征帮助学生构建化学思维框架，提升核心素养。此外，张老师通过碳钙化合物、催化剂等课例归纳整合零散知识点的有效途径，将素养培养贯穿教学始终。

从思维重构到AI赋能，深耕新时代教师 “新五项基本功”——棠外高中张泽刚、华英利老师受邀在成都市秋季菜单培训中讲座

　　华英利老师则聚焦教育数字化转型，带来《生成式人工智能在高中化学教学中的应用》专题分享。她强调了AI赋能教学的时代必然性与战略意义，随后紧扣AI 赋能 “教—学—评—管” 的全流程，以丰富案例展示了AI在学情分析、目标设定、活动设计与个性化学习等方面的应用。同时，她指出AI存在“幻觉”误导、知识滞后及数据泄露等风险，强调教师是教学质量的最终责任人，AI不能替代教学本身。

从思维重构到AI赋能，深耕新时代教师 “新五项基本功”——棠外高中张泽刚、华英利老师受邀在成都市秋季菜单培训中讲座

　　两位老师的讲座从“结构化教学”与“智能化赋能”协同发力，紧扣“新五项基本功”中的课堂教学力、课程转化力与数字应用力，为区域高中化学教师提供了可行的实践路径，既展示了我校高中化学组在教学改革中的积极探索，也体现了“王心杰・张泽刚化学名师工作坊”在教师培养和成果孵化方面的引领作用。今后，我校高中化学组将持续深耕课堂、推动教学创新，产出更多优质成果，助力区域教育高质量发展。

　　（初审/施爱红 复审/何璋 终审/苏宇）