四维能力协同进阶 共筑英语“好课堂”——李秀芳外语名师工作坊成功举办新教师课堂展评活动

　　为提升高中英语新进教师的教学能力，推进高中英语“好课堂”建设，2025年10月29日下午，围绕“教学力、育人力、研究力、学习力——四维能力协同进阶”主题，李秀芳外语名师工作坊在高中录播室成功开展“新教师课堂展评活动”。我校教师发展中心主任、外语名师工作坊导师李秀芳，高2025级年级组长何小波，高中英语教研组长毕艳红、郭莉莎，各年级英语备课组组长刘小红、叶薇、唐欢、李乐出席活动并担任评委，李秀芳外语名师工作坊成员全程参与。

四维能力协同进阶 共筑英语“好课堂”——李秀芳外语名师工作坊成功举办新教师课堂展评活动

　　活动聚焦外研版必修一Unit 3 “Family Matters”，刘虹言、杨永康、谈家明、李浩瑞四位新进教师完整呈现了两堂阅读课、一堂听说课和一堂读写结合课。

　　课堂精彩纷呈，师生互动高效

　　刘虹言老师执教Like Father, Like Son戏剧阅读课，通过环环相扣的教学设计，引导学生深入分析家庭矛盾，课堂氛围热烈，学生发言积极，展现出良好的逻辑思维与共情能力。

刘虹言老师的戏剧阅读课

　　杨永康老师聚焦单元听说Say sorry to family members，创设真实家庭沟通情境，学生广泛参与，在情境对话中自然习得语言表达，课堂节奏明快、互动频繁。

杨永康老师的听说课

　　谈家明老师引导学生解读Just a Brother中兄弟间的抉择，通过问题链引导学生深入思考，在文本分析与价值观探讨中发展批判性思维、提升人文素养。

谈家明老师的阅读课

　　李浩瑞老师围绕Writing about a family memory开展写作教学，注重过程引导与方法渗透。他采取“读写结合”的教学路径，在阅读中铺垫写作策略、积累语言表达，逐步引导学生书写家庭往事，充分体现了以学生为主体的教学理念与扎实有效的写作指导。

李浩瑞老师的写作课

　　磨课促成长，团队共提升

　　本次展示活动的精彩呈现，是我校高中英语教研组与李秀芳外语名师工作坊集体智慧与专业引领的集中体现。依托“老带新”培养机制，四位教师在课前经历了从单元整体解读、语篇深度分析、学情精准把握到教学活动设计的完整备课流程。在多轮“备课—试讲—复盘”的打磨中，导师李秀芳老师、教研组的前辈及骨干教师对每一环节都给予了细致指导，助力四位教师在实践中快速成长。课堂上，他们所展现的沉稳教态、清晰逻辑与出色的课堂把控能力，既源于他们勤勉钻研、精益求精的专业态度，也充分印证了我校高中英语教研团队扎实的教研文化与系统的传承机制。

四维能力协同进阶 共筑英语“好课堂”——李秀芳外语名师工作坊成功举办新教师课堂展评活动

四维能力协同进阶 共筑英语“好课堂”——李秀芳外语名师工作坊成功举办新教师课堂展评活动

　　本次活动是对我校高中英语“好课堂”理念的生动实践，通过创设真实情境、设计层次性任务、促进师生与生生互动，四位教师成功激发了学生主动参与、积极思考和有效输出，实现了语言能力与思维品质的协同发展，让学生的学习在课堂上真实发生。这场展示既是我校优质平台助力新教师快速成长的缩影，也是高中英语教研组与李秀芳外语名师工作坊专业引领成效的集中体现。展望未来，我们将继续依托教研共同体和李秀芳外语名师工作坊的力量，助力更多青年教师站稳讲台、站好讲台，持续推动我校外语特色校建设高质量发展。

　　（初审/郭莉莎 复审/何璋 终审/殷梦旭）