【德育目标】

　　中华民族是个具有极强凝聚力的民族，素来就有追求统一、反对分裂的传统。实现祖国统一，是炎黄子孙的共同心愿，也是中国历史发展的必然趋势。历史的经验证明：中国历史进程中繁荣强大的时期，恰恰是国家统一、各民族和谐相处团结友爱的时候；而中国历史上落后衰落的时期，往往都是国家分裂、民族之间互相争斗、遭受外敌入侵的时候。有鉴于此，我们将本次班会的目标定为（幻灯片展示）。

　　PPT1：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

　　2、领会落后就要挨打的历史教训，正视当前现实，反对各种形式的分裂势力，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

　　3、让学生建立起各民族平等和谐相处、互相尊重、互相帮助和反对分裂、追求统一的价值观。

　　4、培养学生理性冷静看待问题的能力，珍惜民族团结，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。

　　（背景音乐：爱我中华）

　　【问题生成】

　　师：南宋爱国诗人陆游曾在《示儿》一诗中写道，死去原知万事空，但悲不见九州同。这声催人泪下的叹息不仅道出了诗人一生的遗憾，也表达了古往今来所有爱国志士渴望国家统一的赤诚之心。上个世纪末，我们在邓小平同志 “一国两制”的创造性战略构想的指引下，顺利收回了香港和澳门，向统一迈出了坚实的两步。尽管在两岸关系上，我们还面临种种阻力、重重困难，但是2008年年以来，两岸关系出现了历史性的变化，两岸向着交流、合作、共赢的方向发展。但就在中华民族日益走向繁荣强大的时候，一小撮不愿看到国家统一、民族团结、社会稳定和经济发展的极端分裂势力，却一次又一次地挑起了恐怖袭击。尤其是2008年的3月4日在拉萨发生了严重的打砸抢烧暴力犯罪事件，请思考：

　　PPT2：1、你知道发生这样的严重暴力犯罪事件之后，西方世界是如何看待的吗？

　　2、为什么会出现这样的严重暴力犯罪事件和颠倒黑白的报道呢？

　　3、这样的暴力事件带给我们怎样的启示呢？

　　【互动解疑】

　　观看3.14打砸抢烧视频。

　　3月14日上午11时许，一些僧人在小昭寺用石头攻击执勤民警，随后，一些暴徒开始在八廓街聚集，呼喊分裂国家的口号，大肆进行打砸抢烧活动，事态迅速蔓延，不法分子对拉萨市区主要路段的临街铺面、中小学校、医院、银行、电力和通讯设施、新闻单位实施打砸抢烧，焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场、电信营业网点和政府机关。在这次拉萨发生的打砸抢烧暴力事件中，暴徒共砸烂、烧毁车辆56辆，烧死或砍死无辜群众13人，有数十名执勤公安民警受伤，其中重伤4人；有61名武警受伤，其中重伤6人。暴徒纵火300余处，焚烧民宅、店铺214间。暴徒重点在拉萨八廓街、林廓北路、色拉路、纳金路、二环路、北京中路等地段多处实施打砸抢烧。遭打、砸、抢、烧的有拉萨市二中、海城小学、冲赛康商场、中国银行西藏分行北京东路支行、电信移动营业网点，以及新华社西藏分社、西藏日报社等新闻单位和一些政府机构。这是由达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动，境内外“藏独”分裂势力相互勾结制造的。这次事件给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序受到了严重破坏。

　　师：这样一次明目张胆地、事实清楚的暴力犯罪事件展现在人们的面前的时候，每一个善良的人们都不禁会为之愤慨，可是你知道西方媒体是如何报道的吗？

　　（一）事件发生后国外媒体的反映和报道（可以插入视频和图片以及报道）。

　　PPT3：事件发生后，CNN在报道时引用的一张图片。这张图片明显是剪辑处理过的，他们把暴徒、凶手说成是和平示威者，把中国政府的恢复秩序说成是镇压。

　　PPT4：事件发生后，BBC在报到时引用的一张图片，他们把救人说成是镇压。

　　PPT5：美国《时代周刊》分析造成骚乱的原因一是现代化对藏人的冲击，藏人处于弱势被排斥而愤懑；二是当地干部的腐败、自私、无能；三是年青藏人对于藏族传统文化的无知。

　　这明显是不顾事实真相的，严重诋毁中国人民，违背事理的强盗逻辑。

　　师：既然事实如此清楚的暴力犯罪，为什么会出现这样极端，违背事理逻辑的看法和分析呢？

　　（二）发生暴力事件和出现这种极端看法的原因（学生和老师一起分析）。

　　学生讨论，发表自己的看法（幻灯片展示）。

　　PPT 6：1、一部分极端民族分裂分子，为了个人的一己私利，不愿看到祖国的日益强大，竭力破坏国家的繁荣稳定局面，以实现自己的政治目的。

　　2、国际上一部分反华势力打着民主人权的旗帜支持纵容民族分裂分子，遏制中国的发展。甚至出于对中国的偏见，用作伪的手段，过时的照片来宣传，竭尽所能地歪曲事件的真相。

　　3、西方世界不愿看到一个强大繁荣的新中国，内心恐惧中华民族的和平崛起危及他们数百年来所主宰的国际秩序，千方百计地阻挠中国的发展。

　　4、中国还是发展中国家，中国的综合国力还不足够强大。

　　【拓展延伸】

　　师：我国是一个有着悠久历史的文明古国，在长达五千余年的历史，中华民族的祖先们经过自己的勤劳和运用自己的智慧创造了灿烂的历史文明，为世界人类历史的发展做出自己的贡献。纵观整个中华民族的历史，凡是强大繁荣的时期往往是民族团结、国家统一的时期，而民族分裂的时期，往往是处于衰弱的时期。

　　PPT7：西汉名将陈汤，“敢犯强汉者，虽远必诛”。

　　陈汤，汉族，字子公，山阳瑕丘(今山东兖州北)人，西汉大将。西汉元帝时，他任西域副校尉，曾和西域都护甘延寿一起出奇兵攻杀与西汉王朝相对抗的匈奴郅支单于，为安定边疆做出了很大贡献。

　　PPT8：文成公主进藏成就民族团结的佳话（文成公主进藏的图画）。

　　唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布的故事，流传1000多年了。汉藏联姻促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历 法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。 藏族民间至今还流传着许多文成公主进藏的故事。

　　PPT9：南京大屠杀的一组惨烈图片。

　　北洋军阀混战时期，导致国力衰弱，日本的入侵造成了南京大屠杀这一中华民族永远的痛，国土沦陷，人民流离失所，惨遭日寇的铁蹄蹂躏。

　　mtv《松花江上》。

　　得出结论：

　　PPT10：统一铸就强大，强大带来尊严；分裂导致落后，落后就要挨打。

　　歌曲《大中国》。

　　【反思提升】

　　师：既然民族的分裂会带来国力的衰弱，给我们各族人民带来深重的灾难，因此，我们就应该旗帜鲜明的反对各种分裂势力，振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。那么，面对各种分裂势力的挑衅，我们青年学生又应该怎么办呢？（学生讨论，形成结论。）

　　PPT11 ：1、反对分裂、追求统一的价值观深深根植于中华民族的文化之中，同时也要扎根于我们青年学生的心中。

　　2、珍惜民族团结，与全国各族民众友好和谐相处，同各个民族建立起深厚的民族友谊，为民族团结的大厦融进自己的一块砖、一片瓦。

　　3、我们要切实有效地反对各种分裂势力，就要建设一个强大的祖国，实现中华民族的伟大复兴。

　　4、我们要努力学习科学文化知识，刻苦拼搏，用自己的真才实学报效祖国，让祖国强大到足以受人尊重。

　　在《歌唱祖国》或者《振兴中华》（mtv）的歌曲声中结束。