【教育目标】

　　1、认识总结反省在道德修养，学习生活工作中的必要性和重要性

　　2、结合实际，反思自己在道德修养和学习生活中所存在的不足，以及自己认为应该迫切改正的地方；

　　3、明确自己今后努力的方向和针对自身不足进行改正的规划，能在日常学习生活和道德品质修养中自觉反省总结

　　【问题生成】

　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是说我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？作为古人做人的最高理想君子是非常注重自身学业和道德的修养和反省的，作为新时代的高中生和未来的接班人，总结反省对我们的学业提高，才识增长，道德修养都有着重要的作用，我们该怎样进行反省总结，规划自己，提高自己呢？

　　【互动探究】

　　1、“君子博学而日三省乎己,则知明而行无过矣”——荀子

　　这句话简单的意思就是说君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了，老师：针对每天的待人接物处事，你有没有过总结反省过成功和不足之处。

　　学生：讨论

　　老师：“见微知著”，面对别人待人接物处事，你有没有过反省总结，思考自己在此种境遇中该如何做呢？

　　学生：讨论举例

　　老师：“防微杜渐”，公共道德事件，你有没有过自己的感想和看法，换位思考是你该怎样去做？通过上面的思考和讨论，你是否明白了在品德修养中反省总结，提高自己待人接物处事的能力了吗？

　　学生：讨论举例

　　2、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

　　这是古人对于学与思的关系的精辟见解。

　　老师：你是否思考过你学习的最终目标是什么，心中的理想是什么？为了实现你的理想，你将采取什么样的措施和办法？

　　学生：讨论发言

　　老师：你是否每天会给自己留出一点时间思考当日各科学习的所得所失？我的办法是临睡以前躺在床上全身放松进行思考总结。

　　学生：交流自己的感想

　　老师：你是否在意每一次考试的结果吗？面对一帆风顺的学业提高，你有过反省总结吗？面对连连失利的考试结果，你会唉声叹气、自暴自弃吗？你是怎样反省总结的呢？

　　学生：交流自己的心得

　　老师：你有没有根据长远目标制定短期目标，你是怎样让自己的短期目标一步一步向长远目标靠近的呢？你有没有审视自己的短期目标切合实际？

　　学生：学生交流心得

　　通过以上的反省，如何让自己正确定位，保持“不以物喜，不以己悲”的平常心情，“得意之时不自傲，失意之时不自弃”的积极向上的人生态度，才是我们学习生活工作中胜利的法宝。

　　【拓展延伸】

　　古今中外有关反省总结不断提高的名人名言:

　　1、博学之， 审问之，慎思之，明辨之，笃行之-------------------《中庸》

　　2、吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子

　　3、西方的哲人康德：感性无知性则盲，知性无感性则空

　　4、一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是5、你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。 -----------—麦尔顿

　　6、我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。 -------——爱迪生 -

　　7、成大事者，争百年，不争一息。 ——冯梦龙

　　8、临渊羡鱼不如退而结网。 ——班固

　　9、锲而舍之，朽木不断；锲而不舍，金石可镂。 ——荀况

　　10、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。 ——吴晗

　　11、学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰： 教学相长也。 ——《礼记•学记》

　　12、朱子云：不求诸心，故缗而无得。不习其事，故危而不安。

　　13、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

　　14、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　【反思提升】

　　反省总结伴随着人的一生，正确的认识事物，正确的自我定位，正确的人生态度才是我们成才和成功的保证。从荀子《劝学》中我们是否学到了正确的反思总结方法，是否学到了该怎样从一点一滴做起，实现自己的成才目标？请各位同学认真反思，并实践在我们的学习生活中，为我们成才成长住一臂之力。