活动目标：

　　通过本次主题班会活动，让学生充分认识到关注社会关心他人帮助他人的重要性，从而自觉从现在做起，从点滴小事做起，变被动为主动关注社会，关心他人帮助他人。

　　活动对象：中学生

　　活动方法：谈话、讨论、辩论

　　活动准备：观看电影《落叶归根》

　　活动过程：

　　一、看电影，发现社会问题

　　播放《落叶归根》片段一：（打劫）

　　1、用一个词阐述你看这段影片的心理感受，并阐明理由。（比如：愤怒。——教师在综合学生的阐述后，重点突出“愤怒”的公众心理，从而通过激发学生的同情心而引出对社会问题的思考）

　　2、这段影片说明了什么社会问题？（贫困和社会不公等社会问题的存在，农民工等弱势群体中该类问题更集中和突出）

　　3、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题，尽管贫穷和不公不一定发生在我们在座各位身上，但这些社会问题会不会对我们产生影响？你是怎么看待这个问题的？（这个问题主要是引导学生在同情之余思考是否自己有责任参与解决，而参与的重要因素则来自于这种社会问题并非与自己无关。教师可在片段二播放后再总结这一问题）

　　说一说：在现实社会中还有哪些同类的社会问题？

　　播放视频《他们，同样需要我们的关注》

　　二、定身份，重视个人与社会的关系

　　当社会中一部分人最起码的生活无法得到保证的时候，就有可能将自己的困难转嫁给社会，甚至采用不正当的手段从而影响到其他人的生命和财产安全。这些社会问题尽管没有发生在我们身上，但却与我们息息相关，所以解决社会问题势在必行，但是作为中学生，我们的主要任务是学习，面对他人需要帮助和社会不公等社会问题，我们应该采取什么样的态度呢？

　　出示资料：

　　这几天，有两个帖子在网络上人气非常高

　　一个帖子名称为《友只顾拍公交燃烧不参与救人遭炮轰》，另外一个帖子为《女子调侃“买不起私车”遭骂》

　　而这两个帖子的起因，还得从段视频中说起。我们先来看看这段视频。

　　播放《9路公交视频》

　　教师：在这段视频发布到优酷网后，网民为“依依女郎”的网友在后面留言到： “要怪就怪他们父母没本事，让他们只能坐一辈子的公交车。”

　　随后遭到网友的人肉搜索。最终查明，改网友为上海某公司职员。

　　随着对“依依女郎”的批判，人们纷纷把矛头指向拍摄录像的人，人们说道：“为什么一直专注拍摄，而不去参与救援”，一石激起千层浪。人们通过录像和和照片发现，当时9路车旁边有很多的私家车和公交车，可是，参与救援的确只有几个。此时，人们不由得对人情陷入深思。

　　讨论：网友只顾拍公交燃烧，不参与救人遭炮轰，你怎么看？

　　学生讨论并回答，教师引导。

　　播放《落叶归根》片段二：本山拉车与牛赛跑，夏雨帮忙

　　观看影片片段，再用一个词表达自己观后的心情，并阐述原因（比如：高兴，——这个片段中年轻而充满阳光的夏雨举手之劳对他人的帮助很具有感染力，学生也能很自然的过渡到老师希望达到的情感境界中）

　　教师总结：每个人都有三重身份，除了是一个个人外，还是一个家庭成员，同时也是一个社会人。因此，我们每个人的行为举止，不仅仅要对自己负责，也会对家庭和社会产生影响。尽管每个人于社会很渺小，就象投入大海的一滴水，虽然她几乎不能改变水的质量，但谁也不能说她的影响是不存在的，特别是身处她附近的，可以清楚的感觉她的温度、她的色彩、她的内涵。

　　插入广告《关爱他人》

　　因此，人活着不能只为自己，也要为社会尽自己的一点力量。并非一定要成就伟人或什么大事业才可以对社会做贡献，日常生活中，有许多需要我们为社会尽职尽责的地方。因此，我们就应该关爱社会、关心他人。

　　三、讲体会，找到参与社会的途径

　　当我们明确了要关爱社会、关心他人之后，会比较困惑我们到底可以做些什么，俗话说“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，我们先来交流一下自己都做过哪些帮助他人的事情？或者说说自己曾经在哪些方面接受过别人的帮助？自己是否还存在力所不能的事情，需要他人帮助？（教师引导学生从自己需要帮助想到别人需要什么帮助以及如何实施帮助。这个环节主要在分析关心学生身边的同学、老师家人，号召学生从身边事做起，也有利于和谐班级体、和谐家庭的形成）

　　播放《落叶归根》片段三：养蜂人妻子破相后希望远离人群

　　用一个词阐述你看这段影片的心理感受，并阐明理由。（比如：惭愧。——这个环节要引导学生在观看电影片段后，从身边事想到关心社会，关心身外人的责任感）

　　“说说你看到和了解其他需要别人帮助或救助的的社会现象”

　　根据你听到的发生在同学身上或社会上的需要救助的现象想一想该如何为这些社会现象做出力所能及的帮助。（教师总结，提出建设性意见

　　◆遵守社会公德。尤其是在公众场合的行为规范。

　　◆遵守社会规则。如马路上的人行道横线、银行的一米线，它规范着人们的行为，标示（维护）着社会的秩序，衡量着社会的文明程度。人人都自觉地遵守，才能提升社会的文明程度。

　　◆爱护公共设施。它们为我们提供了方便，美化了环境，对它们的爱护，是对他人的尊重，也是对社会的维护。

　　◆服务社会，在日常生活中从身边做起。如在公共汽车上，给老、弱、病、残让座；回家时路见邻居拿着重物，帮着拿；过马路时，见盲人过街，上前搀扶等

　　◆当看到别人遭受痛苦和不幸时，尽力地去帮助、救援。

　　◆热心参加公益活动。造福社区，造福社会。如积极参加学校组织的义务劳动）

　　四、搞辩论，端正态度，坚定参与社会的决心。

　　教师总结：

　　播放《落叶归根》片段四：老赵朗诵诗《如果》

　　观看这个片段，再用一个词概括一下自己的心情，并说明原因（比如幸福——这个电影片段中本山的幸福心情足以感染每一个人，所有的语言都显得那么苍白，教师根本不需要画蛇添足，微笑着听学生们阐述并加以肯定就可以了）

　　关心别人的人，内心是宽广的、安宁的，这也是自身价值的一种体现。我们在关心他人的同时，也就是关爱自己。同学们，只要我们在为自己的学业和前途努力奋斗的同时也能时时刻刻地想到别人，关注社会，关心他人，只要人人都献出一点爱，世界一定会变成美好的明天！。

　　五、拟方案，落实到具体行动

　　以班级活动小组为单位在教师指导下设计活动主题、活动目的，拟定活动方案，确定具体的活动步骤，一个月之后开展以《爱的奉献》为题的小组活动评比活动，评比内容包括活动方案、实施过程、活动心得论文和成果展示。