一、感恩教育系列活动
新学期，棠外学生处成立了年级德育工作小组配合年级组长的德育工作，让他们成为德育骨干加强对学生的教育。我们想通过班主任、德育教师的教育工作让学生明白：生活不是笔直通畅的走廊让我们在其中轻松自在地行走，我们时常也会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去，因为我们的亲人、朋友和师长，甚至还有一些连名字都不记得的人一直在支撑着我们一路前行。从总体上看，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀抱一颗感恩的心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人献出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。因此，我们利用“教师节”、“中秋节”、“国庆节”开展了以下德育系列活动：
1、感谢老师教育我：老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。要求各班开展以下活动：各班级组织《人生路上的领路人——感谢您，老师》主题班会活动；征集感激老师、激励自己的人生格言；制作小卡片作为小礼物等。
2、感谢父母养育我：如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人？各班级组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会；布置爱心家庭作业，利用周末休息时间为家里打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信；
3、感谢同学帮助我：同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心存感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。
4、感恩社会服务我：开展走进社会、服务社会活动。要求每一个同学从身边做起，从社区做起，积极用实际行动感恩社会、回报社会。
通过这些活动的组织，培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出要知道感恩。
根据工作计划，棠外学生处还将分年级开展“礼仪大赛”活动、感恩征文活动、开放式家长会等活动，让全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”、从知恩到报恩，逐渐形成良好的道德品质，逐渐成为知恩图报、心存博爱之人。
当然，我们能做的不只是这些，我们只是想通过这个方式来唤醒大家的爱心与社会责任感。让我们行动起来，把感恩这一美德进行到底！在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。只有心怀感恩，我们才会生活得更加美好。
开展“感恩父母养育我”活动，班集体优胜奖名单
初一：2班、5班、6班、10班、16班、17班、18班、19班、20班、21班、22班
初二：3班、4班、8班、13班、14班、15班
初三：3班、6班
高一：2班、8班、9班、10班、12班
高二：7班、10班、11班
二、德育校本教材《仁德志譞故事集》编辑出版
经过一年多时间的收集、筛选、修订，棠中外语学校德育校本教材《仁德志譞故事集》在今秋终于出版！作为校庆礼物，她已发放到了每个学生的手中。该书分上下两册，共计40余万字，以“仁、德、志、譞”为主线，以古今中外故事的形式，生动浅显地诠释了校训的内涵。
“仁、德、志、譞”校训，是学校对中华传统文化的传承。中华民族绵延五千年而未中断，其传统文化发挥了深厚的支撑作用。它维系着广袤的中华大地而不分裂，它守护着中华民族的精神家园而不崩溃，是它滋润着我们民族的土地和心灵。中华传统文化极富弹性，当面对挑战时，它会潜藏于地思索自身与外部的对接；当危机过后，它又会以崭新的姿态喷薄而出，气吞万汇。但在当前它又遇到了新的挑战，现代价值观念对传统文化造成了巨大的冲击，极大地威胁着中华民族的精神基座。
学校是文化传播的主阵地和主渠道，因而传播传统文化，维护我们这个民族的精神家园是学校义不容辞的责任和义务。《仁德志譞故事集》充分发挥其“小、近、实、趣”的特点，以“德育活动课”为主渠道，引发和挖掘学生的自觉性、积极性、独特性和创造性，从学生兴趣出发，从学生的情感需要、意志、理想出发，在德育活动中为学生提供发展个性、进行独立思考和选择道德实践的机会，使他们在实践中借助于自己的主观能动性和智慧，在活动中不断强化道德意识，培养道德情感，促进高尚品德的发展。
一位哲人说过：“要想除掉旷野里的杂草，最好的办法就是在它上面种上庄稼；同样，要想使灵魂无纷扰，最好的办法就是用美德去占领它！”棠中外语学校从实际出发，从学生成长的需要出发，坚持“以德育人，以德服人，以德立人”的育人宗旨，在实践中积极探索，拓宽了德育工作的途径，丰富了德育工作的方法，增强了德育工作的实效，促进了学生全面、健康、主动、活泼地发展。
三、“励志与成才”报告
10月10日下午，棠中外语学校音乐厅济济一堂，高一全体师生在这里集会，参加“励志与成才”讲座。主讲人系我校2005届毕业生左小翠同学，她是福州大学心理学系大四的学生，现在母校实习。左小翠用自己的亲身经历为同学们作了一场震撼人心的报告。
在报告的开头，大屏幕上回放了2005年中央电视台特别关注栏目对她的报道，报道讲述了她不幸的童年：6岁那一年她的父母离异，此后饱受继母的虐待，7岁时，残忍的继母将小翠的右手砍断，从此以后便失去了右臂，但是她没有向困难低头，还是和同龄的孩子一样学习生活，她的精神感染着她身边的每一个同学，同学们都很喜欢她，在2005年以604分的好成绩考上了福州大学心理学系。
小翠的事迹让在场的许多同学和老师流下了感动的泪水，接下来的报告中，小翠用一个个生动活泼的小故事向大家讲述了一些心理学上的知识，就同学们现阶段的困惑提出了相应的解决办法，同时分享她学习中的一些心得体会，比如，细化目标，准备错题集，成功只需要21天，从今天开始努力学习等等，同学们听得津津有味，这种寓教于乐的方式让同学们很乐意接受。最后小翠请上了16个同学，分成两组做了一个测验，和同学们分享了成功的乐趣。
在整个报告的过程中，左小翠始终带着淡淡的微笑，让我们读出了她内心的从容与淡定，她那种坚毅乐观的精神感染着所有的听众，相信同学们听完报告一定会有所感悟，走出现阶段的迷茫，找到自己奋斗的目标和方向。
四、初2010级管理工作迈出坚实的步伐
告别过去的荣光，伴着怡人的秋风，初2010级的全体师生开始了新学期的工作、学习。初中二年级是学生各方面发展最迅速的时期，这一时期，学生思想问题多、可塑性大、可变性强，是管理工作最为困难的时期。这就给年级的管理工作提出了更高的要求，我们的管理工作如何进行，将直接影响到学生的学习、生活甚至在整个初中阶段的成长。为此，初2010级年级组在组长谢尚贵老师的带领下，进一步完善管理机制，强化管理力度，敢于创新、勇于实践，彰显出精细化、人性化、民主化管理的内涵。
（一）板块负责制，让精细化管理落到实处
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”年级工作的繁复和庞杂，往往使得管理浮于表面、流于形式。为了让管理真正达到“精益求精、细致入微”，谢组长在初一就提出并实行了“板块负责制”的年级管理模式，将全年级的日常管理工作分为了行为规范（包括出勤、服饰发式、卫生保洁、眼保健操）、年级德育工作小组、年级团支部（团支部事务和年级教育活动）、宿舍管理四大板块，并在年级上启用了大量年轻教师作为各个板块的负责人。为完善这一模式推动年级工作，2008年9月18日下午，在东三幢四楼办公室，年级组召开了各板块负责人会议，谢老师对他们的工作给予了充分的肯定，并对以后的工作提出了新的希望和要求。各负责人就自己负责的板块提出了相关的管理办法、评分细则，并对许多管理上的细节问题展开讨论和交流。老师们的群策群力让年级的工作真正更有效、更有序的开展起来。
（二）营造和谐团结的年级氛围
一个团结和谐的集体能给学生营造出良好的学习氛围，愉快的生长环境。初2010届就是一个团结友爱的集体，是一个和谐的大家庭。为了能让新转来的同学尽快融入到整个大家庭中，2008年9月20日下午，在教师阅览室，年级组专门召开了转校生欢迎会，学生处李德轩副主任应邀参加会议。会上，李德轩副主任代表学校表达对新同学们欢迎和衷心的期盼。欢迎他们来到棠外，来到初2010届；期盼他们能尽快融入到学校的环境、文化中，投入到正常的学生生活中，希望他们在这里能快乐地成长。随后，年级组长谢老师也对他们的到来表示了欢迎，并就年级的规章制度进行了解释。为了更详细地了解他们在学校的情况，还发放了转校生跟踪表。对于学校和年级的关心，同学们都很感动，表示会在棠外认真学习生活，不辜负大家的期望。
（三）学生自主管理、自我教育
从初一进校开始，年级就通过聘用60位优秀的学生作为年级组长助理，组成年级学生分会，尝试让学生参与到年级日常工作的管理中来，取得了不错的效果。这些同学在工作中提高了自己的能力，并用他们的以身作则、无私奉献感化着周围的同学。在他们的影响下，很多同学学会了自主管理、自我教育。因此，本学期年级加大了学生自主管理的范围和力度。为进一步完善和推进这一工作，2008年9月20日晚上，在教师阅览室，年级组召开了学生助理工作会。会上，谢老师代表年级全体师生对他们的辛勤付出表示感谢，并对学生助理们的职责进行了更系统的分工，对他们的工作提出了更高的要求。助理们也表现出了极高的热情和充分的信心。通过学生的自主管理达到自我教育，相信能提高本年级学生的素质，让他们尽快地成长起来。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，相信在我们所有师生的共同努力之下，能将初2010级建设得美好，能让每一位学生学有所获，学有所成！
五、新生军训活动
2008年8月30日上午9：00，棠中外语学校运动场队列整齐，吼声震天，1400多名2011级新生在这里隆重举行军训总结表彰大会。学校部分领导出席了今天的总结表彰会，会议由学生处副主任万华主持。
在来自武警成都指挥学院的军训教官的统一指挥下，学校领导和军训团领导检阅了部分训练科目。运动场上，全体学员动作整齐，精神饱满，令所有到场观看的家长、老师们称赞不已。会上，武警成都指挥学院刘大队长代表军训团宣布了在本次军训中表现突出的“先进班集体”和“优秀学员”名单；学生处姚平主任对军训进行了总结发言；最后，全体学员还在老师的带领下集体朗诵了“棠中外语学校学生誓词”，将总结表彰大会推向高潮。
为了配合学校的校庆，学校要求把军训与大型团体操排练结合起来。因此，全体新生除了进行军训外，还要参加团体操排练。在短短几天时间里，学员们在教官的带领下，完成了队列训练、内务整理、教室内常规礼仪和课堂秩序训练、就餐秩序训练、擒敌基本功训练，大家都能发扬团结进取、顽强拼搏的精神，服从领导，听从指挥，圆满完成了军训任务。
姚主任在发言指出：一周的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化！同学们的身姿越来越挺拔、矫健！同学们的步伐越来越坚定、有力！同学们的歌声越来越雄壮、豪迈！同学们的面容越来越沉着、坚毅！这一切都为我们这七天的军训烙上了记号，也更坚定了我们心中的信念。他还勉励大家：军训虽然结束，但我们的团体操排练还没有完成，还需要同学们继续发扬不怕疲劳、不怕磨难的精神，用我们顽强的意志和饱满的激情为校庆五周年隆重献礼，用我们的成长历程告慰母校：“今天我以棠外为荣，明天棠外以我为荣！”
开展军事训练，是学生接受国防教育、组织纪律教育、爱国主义教育、民族精神教育、集体主义教育、军队优良传统教育的一门必修课程；是学校全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的一项重要举措；是增强学生体质、强化纪律观念、培养优良作风、锤炼顽强意志的一贯作法。军训是锻炼毅力，磨练意志的好机会，是学习军事常识的好机会，是培养团队精神的好机会，是接受考验，超越自我的好机会。“用军训促校风，用军纪促校纪”是我校一贯坚持的教育措施。
六、棠外国际班师生建川行
2008年9月28日上午，棠中外语学校国际班的全体师生（PGA中美国际课程班及西班牙语实验班）及外籍教师一同前往成都市大邑县安仁镇建川博物馆进行了参观游览。
建川博物馆共设25个分馆，以红色抗战文物收藏为主。我校师生主要参观了中流砥柱馆，正面战场馆，川军抗战馆，侵华日军罪证馆，以及为悼念“5.12”汶川大地震遇难同胞而新设的众志成城馆等。
其中，地震馆的展品勾起了大家对“5，12”大地震的回忆。2008年5月12日，一场突如其来的灾难袭击了巴蜀大地，将汶川，青川，绵竹等地几乎夷为平地。在展馆中，我们看到了孩子们残留下来的书本文具，看到了搜救队伍留下的开辟生命通道，抢救生命的工具……每一件物品，每一张照片都给我们以视觉的冲击和心灵的震撼。
七、加强班主任的文档意识
学生处对上期的《班主任手册》和《学生成长册》进行了检查。
1、做得好的方面：
（1）、《班主任手册》无缺项的：毛晓英、张天珍、佘梅、钟映碧、董自才、周丽娜、苏宇、周英、熊中菊、谢萍、王济、张海燕、邓思海、周怀友、李英、王显明、左小平
（2）、《学生成长记录册》：所有评语使用了第二称人称，很亲切，对学生的评价以鼓励、肯定为主，能描述学生个性。内容完成较好的：苏宇、周英、佘梅、何雁林、郑达钊
（3）、充分使用家校平台，记录条数达到200条以上的：佘梅、董自才、周英、谢萍、王济、张海燕、廖学志、李英、程长永、何志、袁祥龙、杜东洋、贾彬
2、不足的方面：
（1）、《班主任手册》中的缺项较多，安全教育与法制教育雷同，用资料代替记录，除会议记录丰富外，其它项目太单薄。
（2）、《学生成长记录册》中“靓丽的我”“光荣的我”无记录，自评互评空白，成绩单有空缺，操行积分无记录。
报：校长办
送：各行政
发：各年级组长、班主任
