教育和教学是学校工作的两个重要环节。德育则保证着教育工作的方向，保证着学校培养的学生符合社会需要人才的方向。在９月中，各部门通力合作开展了形式多样的教育活动。
一、新生军训活动
9月9日，棠中外语学校在学校运动场隆重举行“2010年秋季开学典礼及第26个教师节表彰大会”。表彰大会上，初一、高一和附小的1800多名新生面对全校7000多名师生员工和1000多名学生家长进行了军事汇操表演及新生宣誓仪式。至此，我校2013级新生为期八天的军事训练圆满结束！
在军训期间，同学们能够以武警教官为榜样，严格要求，刻苦训练，不畏风吹雨打、烈日暴晒。训练中，同学们都能做到对每一个动作都认真领会、反复训练，都能做到队伍行列整齐、步调一致。大多数同学都能严格要求自己，严守纪律，完全按照教官和老师的要求，一切行动听指挥，做到令行禁止。尽管期间有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关坚持训练，保质保量地完成了军训任务。按照军训计划，我们经过严格、认真地评选，共评出了“先进班集体”14个，“优秀学员”192名。
在短短的几天里，结合我校全寄宿、封闭式管理的特点和“六会一长”的育人目标，在武警成都指挥学院46名教官的带领下，同学们先后完成了礼节礼仪训练，军姿定型、拳术、格斗和队列训练，内务整理训练，课堂秩序训练，会操表演等科目。同时，根据我校的德育工作计划，我们还针对初一、高一新生进行了礼仪礼节教育、校史教育、校园安全教育、国防知识教育和管理制度教育，重点训练了同学们的内务整理、习惯养成、文明礼仪和精神风貌。
二、“教师节”感恩活动
值第26个教师节来临之际，校团委、校学生会组织的谢师恩活动通过展板形式在我校展出。老师节日快乐，老师谢谢您。一张张精美的贺卡表达了棠外学生在教师节对老师们的感恩之心。展板上贴满了学生精心制作的小卡片、贺卡、剪纸画、图画等。展板上还挂满了同学们精心折叠的纸鹤、风铃、纸花等。每一张图片上还写满了精美的文字。同学们通过各种各样的形式表达了自己对老师的谢意。卡片上，到处写上了“老师，您辛苦了”、“老师，谢谢您”、“平安”、“幸福”、“快乐”、“健康”等字样。小小的卡片寄托着学生的点点的心意。
三、“感恩父母养育我”活动
父母与子女具有天然的亲和力，崇高的亲情能规整双方的行为。但长期的教育实践表明，学校承有时受着两方的教育压力：子女对父母期待的放弃，父母对子女失望的放弃。双方的放弃就意味着学校将独自承担学生健康成长的巨大压力。而这种压力是学校无法承担的。大量的教育结果表明，双方的放弃是教育的失败。通过“爸爸妈妈，我要对你说”“孩子，爸爸妈妈因你而幸福”等感恩活动，能够让双方了解对方，激发双方对对方的信心，让双方明白，我们有对方的存在，对方的存在就是我们自身存在的责任和勇气。永不放弃是教育成功的基础。
四、交通安全教育活动
为增强学生道路交通安全意识，减少道路交通事故危害， 9月8日，棠外政教处特请双流县交警大队民警来校，对2013届全体新生进行了以 “预防和减少道路交通事故”为主题的交通安全教育。
本次安全教育由政教处黄睿副主任主持，他首先以近年来全国中小学生交通安全事故伤亡的一组数据强调了中小学生加强交通安全意识和交通安全教育的重要性。并指出安全教育是学校德育工作的重要组成部分，之所以把交通安全教育作为同学们入学后学校专题安全教育的第一课，就是要同学们增强交通安全意识，预防道路交通安全事故的发生和伤害。
接着，高警官针对目前交通安全事故频发的现状及棠外周边交通状况，语重心长地教育学生，务必遵守交通规则，行路骑车靠右，认清信号灯，过马路走人行道、前瞻后顾、小心谨慎、不要嬉戏打闹并快速通过，保证自己的生命安全；同时也要作一个监督者，通过自身的行动来影响身边的人包括叮嘱家长驾车遵守道路法规，切实防止交通安全事故发生。
随后，罗警官向同学们展示、讲解了交警车辆指挥的常见手势，教育同学们在路上一定要遵守交通指挥，保障自身安全。
最后，学生分批参观了交通安全事故图片展，怵目惊心的画面令学生备受震动，他们纷纷表示，一定要遵守交通规则，保障自身和他人的生命安全！
五、举行年级班主任工作经验交流会，提升班主任整体素质
9月7日下午三点，军训开始的第7天，初2013届在8班教室召开了首次班主任工作交流会。会议由教导处主任刘勇老师主持，参会人员包括年级所有的班主任和部分副班主任。虽然是以会议的形式通知大家参与，但是刘勇老师说，希望以后这样的经验交流能在一种真诚和谐的氛围中自觉的进行，大家各抒己见，畅所欲言，相信这会变成现实。
会议开始时，刘勇老师说，在新课程改革标准下，追求高效课堂正在如火如荼的开展，与此同时，我们的班主任工作同样应该追求高效。“凡事预则立，不预则废”，只有充分做好各方面的准备，尽最大努力了解班上每一个学生，我们即将开始的学习才有良好的保障。特别是开学之初，这段时间是奠定班主任威信的重要时刻，每一个班主任都应该有尽快成为学生的重要他人的意识，并根据自身情况落实到位。会上，刘主任请了两位经验丰富的优秀班主任给大家做了经验分享和交流：一位是钟映碧老师，一位是张天珍老师。
两位老师都把在初一阶段培养孩子良好的行为习惯作为总方针，强调习惯养成。从细节入手，小到怎样拿扫帚、拖地、擦黑板；落实责任制，敏锐发现干部人选，充分发挥群众力量，争取做到“人人有事做，事事有人做”，把班上每一个学生都调动起来，为班级体服务；当天的事情当天解决；贵在坚持的做好每一项常规工作。两位老师都说的很细致，甚至还举了很多自己切身体会过的形象生动的案例，让年轻班主任实实在在的学习了一把，在座的每一位老师都听得全神贯注，很多老师还一直不停地记笔记。有时在想，学校提供了这么好的平台，有经验的班主任毫不吝啬的奉献自己的智慧，学校领导也在百忙之中亲自主持和参与我们的会议，难道还不应该努力学习、丰富自己吗？
钟映碧老师还就“快乐教学”，“快乐工作”以及教师的自信谈了很多自己的想法。对比个别老师的抱怨：工作太多，任务太重，就不由得汗颜。钟老师说教学一直是她热爱的工作，她在课堂上享受生命，既然我们选择了做老师就应该有准备有牺牲。她还把班主任工作说的很“轻松”不过六个字——“多吃苦”“多受累”，仅此而已。可是这六个字所承载的日日夜夜却不是我们听到的这么简单。相信这一点，只要是在棠外工作的老师都知道。钟老师还说，教师应该有自信，遇到事情马上反应，并想出解决问题的办法，如果事后觉得还有不妥，再去请教。只有长期坚持独立处理事情，才能够在这个工作上有更多的进步。
张天珍老师是个表面很凶但是很好的老师，也是把“严与爱”结合的最完美的老师，所以她的学生既怕她又爱她，其实当老师的都知道，这是最好的状态。她用真诚、反思的精神，用大量的案例生动地诠释了“大胆创新，严格要求，关爱有加，耐心细致”，她强调：“严”和“爱”只能两条腿走路；要相信自己，更要相信学生；要有智慧地做细节工作等。至于严和爱的度怎样拿捏，“运用之妙，存乎于心”，老师们尽情发挥自己的智慧吧。
听了两位老师精彩的发言，教室里响起了一阵阵热烈的掌声，最后刘主任总结，同时又给老师们提出了新的目标和希望：爱生如子，做一名有思想的班主任；学高为师，做一名有智慧的班主任；身正为范，做一名有修养的班主任；不甘平庸，做一名会学习的班主任；健康有为，做一名有魄力的班主任！
最后，年级组长谢尚贵老师也对班主任提出了希望，并总结和通报了前期的班主任工作和全面细致地布置了后期的班主任工作。初2013届首次班主任工作交流会圆满结束。
六、通过学生问卷调查，推进德育导师制
深化德育管理，推进德育导师制工作，真正落实“人人都是德育工作者”的教育环境。为此，在本学期推出新举措加强德育导师管理。即以学生问卷调查方式和严格的考核来推进德育导师工作落到实处。
学生问卷调查表从思想品德、学习、生活和其他等四个方面向学生进行调查，全面了解德育导师的工作情况，并与管理费挂钩。
１、德育导师考核的必查项目：
（1）、德育导师每个月对所分管的每个学生至少有一次谈话，并有记录。（以下发的记录表与学生问卷调查两者相吻合为考核依据）
（２）、德育导师每个月至少有一次到公寓看望了解所分管的学生。（以问卷调查表为考核依据）
（3）、所分管的学生违反校纪时，德育导师需及时参与教育，对其谈话，督促其改正。（以对违纪学生的调查为考核依据）
２、问卷调查的方式：
每个月进行一次随机抽查。被抽查班级的所有德育导师的工作手册必须首先全部上交，被抽查的学生到政教处填写问卷调查表。
七、举办诗歌欣赏会，培养学生人文情怀
在初中语文教研组和初2011届语文备课组的组织安排下，9月10日下午三点半，初中全体语文老师携初2011届的全体学生，在音乐厅一起聆听来自三苏博物馆副馆长李小苹老师的苏轼专题讲座。
李老师集数十年潜心研究，将苏轼家世背景、至高成就以及他在坎坷一生中所展露出来的旷达、不羁秉性一一咂摸，并追随其一生足迹，对各地苏轼的资料一一收集整理。最终，李老师以她“说唱演绎”的独特方式为我们还原再现了一个活生生的苏轼，于是，苏轼，一个才华横溢的才子，一个天真烂漫的赤子，一个秉性难改的乐天派，一个悲天悯人的道德家，一个守正不阿的勇者，一个放任不羁的豪杰，一个坎坷一生但仍旧从容谈笑的高士，一个令人万分倾倒而又望尘莫及的旷古奇才就这样向我们走来! 在这场文学的盛筵里，我们跨越时空，备受一场精神的洗礼。
李老师为大家娓娓讲述了苏轼的各种成就和造就苏轼的几个关键因素：家世、其妻、其父、其弟、其母、其师，以及苏轼从破格考试到升官再到遭遇一贬再贬的一生的坎坷经历。从始至终，老师和学生都凝神静听，时而发出会心的微笑，时而流露出无尽的佩服，时而为苏轼的坎坷经历、不幸结局而扼腕叹息，时而又为苏轼的淡定旷达而高山仰止。在李老师的精彩讲解下，音乐厅里，情绪高昂，高潮迭起！
八、9月份行为习惯、卫生流动红旗评比结果
行为习惯流动红旗
高三年级：5、7、8、10班
高二年级：1、2、7、12班
高一年级：1、6、11班
初三年级：2、8、11、17、18、19班
初二年级：2、8、16、17、19、20班
初一年级：1、2、4、5、11、12、13、14、23班
卫生流动红旗
高三年级：2、6、9、12班
高二年级：4、5、8、9、10班
高一年级：4、5、7、8、10班
初三年级：1、2、3、5、6、7、8、10、16班
初二年级：7、19班
初一年级：1、2、3、4、6、7、10、11、12、16、19、21班
报：校长办
送：各部门
发：各年级组长 各班主任
