显著的教学成效

　　——棠湖中学青年教师杜宗平在2002年成都市

　　高中语文课堂教学大赛中获一等奖

　　4月27日至29日，成都市教科所组织的2002年成都市高中语文课堂教学大赛在双流县棠湖中学举行。经过三天紧张激烈的角逐，从30名参赛

　　选手中，产生出一等奖6名；二等奖14名；三等奖10名。棠湖中学青年教师杜宗平从众多参赛教师中脱颖而出，荣获一等奖。

　　在本次参赛的30节优质课中，杜宗平老师讲授的曹禺先生著名话剧《雷雨》，独具特色。该课一开始，利用多媒体播放大雷雨的画面，创

　　设课文情景，先声夺人，同时推出课题，营造出强烈的悲剧气氛。然后以字幕简介和者；紧接着教师用简洁而极富感情的语言，激发学生学习

　　剧本《雷雨》的兴趣，在极短的时间内完成了新课的导入。随后，由《春晓》剧社的两名同学分别扮演周朴园和鲁待萍，演出“相认”前后的

　　一段戏。演出完毕后，学生纷纷发表意见，就演出的方方面面进行点评。随着点评的深入，自然发展成为关于周朴园对鲁待萍的感情是否真诚

　　这一问题的激烈辩论，从而将课堂气氛推向高潮。最后，由演员谈自己阅读研究剧本后对人物形象的认识，以及展示作者对创造该人物的意图

　　，代替教师的总结。整节课设计科学，结构合理，有张有弛，高潮迭起。其最大的特点，也是最出彩的地方，就是学生活动时间占90％以上。

　　教师只是躲在幕后的导演，充分体现了学生的主体性。学生思维活动始终处于积极、亢奋状态，很好地达成了教学目标。赢得了与会者和评委

　　的高度赞扬。

　　市教科所教研员王柄蓉老师老师代表评委就这次赛课活动进行的总结中，高度赞扬了杜宗平老师的课。她说：杜老师这堂课既展示了授课

　　者的个人才智，也反映出棠湖中学语文教研组的整体水平。从中可以看出，棠湖中学不仅在硬件上是一流的，而且在教育理论上也是先进的、

　　超前的。

　　棠湖中学学生思想素质和语文素质，也受到与会者的一致好评。例如，当参赛上课的老师朗读到精彩时，我们的同学们情不自禁地报以热

　　烈的掌声，给上课老师以极大的鼓舞，使之情绪高涨，以更大的热情投入教学中去。课堂上，同学们专注听讲，认真笔记，积极思考，踊跃发

　　言，反映出思维敏捷和文学基础扎实的特点。

　　杜宗平老师的这堂课同时也是对棠湖中学中学生文学社团活动的巨大的教学效益的展示，是对棠湖中学构建的“课内课外，互补延伸、读

　　写相长、全面发展”的开放性语文教学模式的肯定。语文教研组长陈光明老师表示，我们将沿着这条改革思路走下去，不断推出新人，使棠湖

　　中学素质教育向纵深方向持续发展。

　　(高中语文组)

　　按：阅读是提高语文水平的重要途径，特别是在现实高考指挥棒还威力十足，阅读题又在高考中处于重头戏地位的情况下，阅读教学更显

　　得异常重要。因此，棠湖中学在语文教学中，十分重视阅读教学，重视对学生基本能力和思维习惯的培养。下面是杜宗平老师在指导学生阅读

　　沈从文的小税《边城》时，学生随堂所写的读书笔记。现选四篇登载于后，以飨读者。