基本信息

教育理念

给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。

成绩与荣誉

2016年双流区体育教师技能大赛一等奖

2017年双流区第二届中小学生羽毛球锦标赛B组女子团体第二名

2017年双流区第二届中小学生羽毛球锦标赛B组男子团体第二名

2017年双流区第二届中小学生羽毛球锦标赛A组女子团体第二名

2017年双流区第二届中小学生羽毛球锦标赛A组男子团体第一名

2017年双流区第二届中小学生羽毛球锦标赛团体总分一等奖

2017年双流区第二届中小学生羽毛球锦标赛“优秀教练员”

在2016-2017学年度工作显著被评为“工会活动积极分子”

在2017-2018学年度被评为“优秀党员”

论文在《读与写》发表

2017年双流区体育教师专业技能大赛一等奖

2017年成都市体育教师技能大赛一等奖

荣获成都市双流区2016年中小学生羽毛球锦标赛优秀教练员称号

荣获成都市双流区2016年中小学生羽毛球锦标赛B组女子团体第二名

荣获成都市双流区2016年中小学生羽毛球锦标赛A组女子团体第三名

荣获成都市双流区2016年中小学生羽毛球锦标赛B组男子团体第三名

荣获成都市双流区2016年中小学生羽毛球锦标赛A组男子团体第一名

在2015—2016学年度工作成绩显著，被评为优秀党员

双流县小学体育教师专业技能比赛

成都市体育教师技能大赛二等奖

双流县体育教材解读大赛特等奖

双流县第一节运动会青少年羽毛球比赛乙组团体第一名

双流县第一节运动会青少年羽毛球比赛甲组团体第一名

优秀教学工作者

双流县优秀共产党员

浅谈高中女生体育课兴趣调查分析

浅谈竞技体育健美操难度动作中“舒舒诺娃”动作的完成技术

在2018—2019学年度工作成绩显著，被评为优秀教学工作者

2020年9月被评为“优秀备课组长”成都棠湖外国语学校

2021年10月在运动成都”2021年成都市双流区中小学生羽毛球比赛暨成都市青少年(学生)运动会羽毛球项目双流赛区选拔赛中，荣获:“优秀教练（教师）”

2022年2月在成都市双流区第十届体育教师技能大赛团队风采展示中，荣获一等奖。成都市双流区教育局

2022年2月在成都市双流区第十届体育教师技能大赛中，荣获一等奖。

2022年5月在“运动成都”2022年成都市双流区中小学生羽毛球比赛暨2022年成都市青少年(学生)运动会羽毛球项目双流赛区选拔赛中，荣获:“先进个人”

2022年9月被评为“工会活动积极分子”。成都棠湖外国语学校

2022年11月在“2022年秋期双流区小学课标教材解读大赛“学科比赛中担任专家评为。

2023年4月在“2023年春期双流区小学课标教材解读大赛“学科比赛中担任专家评为。

2023年1月在被聘为双流区2023学年度小学体育学科中心组成员。

2023年1月在全区学科研培活动承担专题讲座《球类大单元教学设计与实践》

2022年9月——2023年3月，四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，

2023年4月，双流区体育教师技能培训，双流区教科院

2022年9月——2023年4月，双流区体育研讨观摩学习，

2022年3月被聘为双流区2021——2022学年度小学体育学科中心组成员。

2022年7月在2022年秋季学期成都市双流区“精品教学资源库”建设中，经过“揭榜挂帅”方式被遴选为小学学段学科“单元教学设计与作业设计研修工作坊”坊主。

2022年10月被聘为双流区2023学年度小学体育学科中心组成员。

2021年3月在成都市双流区第十届学科教学大比武活动中，获小学体育一等奖

2021年12月在双流区2021年度课堂教学大比武优课评选暨基础教育精品课遴选中荣获【教学课堂大比武】二等奖

指导郭洪希老师在2020年度四川省中小学体育教师现场课展评研讨活动中：展示课武术—（器械）中国短兵劈击与格挡

2022年9月，被评为“先进德育工作者”

2023年1月被评为成都棠湖外国语学校抗击新冠疫情“最美志愿者 ”

2021年10月指导胡存灿、郭悦月、赖定阳、吴昱衡代表双流区代表队参加“爱成都，迎大运”

运动成都”成都市青少年（学生）运动会羽毛球比赛一等奖。

2021年10月成都棠湖外国语学校附属小学在“运动成都”2021年双流区中小学生羽毛球比赛暨成都市青少年（学生）运动会羽毛球比赛选拔获团体一等奖。

2023年4月成都棠湖外国语学校附属小学在“爱成都·迎大运”“希望之星”2023年双流区中小学生羽毛球比赛暨成都市青少年（学生）运动会羽毛球比赛选拔获小学组一等奖。

2021年9月论文“传统武术进校园，推动校本化开发与利用科学研”在 2021 年成都市体育教师技能赛系列活动科研类论文评选活动中，荣获贰等奖。成都市教育科学研究院

2022年4月撰稿《巧用大单元体育备课教学促学生核心素养发展》，经我刊审核录用，拟在《科学新生活》杂志2022年(第26期)发表。经本刊专家委员会评审，特授予优秀论文并荣获壹等奖。

(国内刊号:国内统一刊号:CN11-4682/Z，国际标准刊号:ISSN1671-2633.

2022年5月，参加双流区2022年春季学期中小学学科课程纲要评选活动获小学组一至六年级体育与健康学科一等奖

教学风格

课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。教学的艺术最终是通过教师的课堂教学来表现的，集中体现在教师的教学风格上。体育老师是教学队伍中的特殊群体，工作多样而繁重，一个体育老师不仅教授班级多，而且要组织全校的早操，课间操，课外活动等。与学生接触多，更能对学生产生潜移默化的影响。 工作这么多年，我形成了“平等有爱”、“寓教于乐”、“激情飞扬”、“身传言教”的教学风格。 一、平等有爱。 “教育之不能没有爱，犹如池溏之不能没有水，没有爱就没有教育”。一名体育教师应该具有这种爱，而且这种爱应该是广博的、无

人生座右铭

运动是一切生命的源泉！